O evento é uma promoção do Grupo de Pesquisa A perspectiva sócio-histórico-cultural e da atividade e o ensino-aprendizagem de língua estrangeira.
O objetivo desse encontro é promover discussões acadêmicas aprofundadas sobre a contribuição da teoria sócio-histórico-cultural e da atividade à área de ensino-aprendizagem de línguas materna e estrangeira . No Brasil, essa perspectiva teórica possui já tradição na área da psicologia (desenvolvimento infantil, letramento), da educação (ensino de ciências, matemática, educação especial, letramento) e vem se consolidando cada vez mais na área da linguística aplicada. O encontro almeja reunir pós-graduandos e pesquisadores que estão utilizando esse arcabouço teórico para investigar e redefinir o ensino-aprendizagem de línguas e como essa investigação pode também contribuir para o desenvolvimento da teoria sócio-histórico-cultural e da atividade. O evento também se apresenta de grande importância para a graduação por expandir a reflexão sobre o tema e auxiliar a formação dos alunos na área de licenciatura.
O tema escolhido para o primeiro simpósio remonta ao interesse inicial da área pela teoria sócio-histórico- cultural: a fala privada e a fala interna. Um objeto de investigação árduo mas ao mesmo tempo desafiador e fascinante que tem sido preterido pela área da linguística, da linguística aplicada e pela psicologia.
Na década de 80 com o artigo seminal de Frawley e Lantolf (1985), a perspectiva sócio-cultural adentrou os estudos sobre aquisição de segunda língua e fênomenos antes ignoradas pela área como o uso de língua materna, a regulação, a fala privada passaram a ser objetivo de investigação. Com o objetivo de resgatar esse diálogo, esse simpósio conta com a participação de dois grandes nomes da área de fala privada: Peter Feigeinbaum, da psicologia e Steve McCafferty da linguística aplicada.

Dessa forma, o encontro espera chamar a atenção do público brasileiro para questões negligenciadas pela teoria sócio-histórico cultural e da atividade e refletir sobre sua importância para a área da linguística aplicada, em outras palavras, resgatar o diálogo.

Tema dos trabalhos a serem submetidos:

O evento aceita trabalhos cujo tema seja qualquer aspecto do ensino-aprendizagem de qualquer língua (materna ou estrangeira) que contemple a teoria sócio-histórico cultural e da atividade (em alguma de suas linhas) em algum aspecto (coleta de dados, análise de dados, discussão de dados ou teórica).
O trabalho deve estar em andamento ou concluído mas espera-se que no resumo esteja clara a questão que se deseja discutir com os presentes.
Normas:
Times New Roman tamanho 12 Espaço duplo,
Título
Nome
Filiação institucional
Email
200 a 300 palavras
Língua oficial do evento: português.
Haverá tradução para as palestras em inglês
Período de Inscrição:18 de maio a 18 de junho
EMAIL: fmarilia2@gmail.com
Carta de aceite:30 de junho

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