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EN LIBRERÍAS
En los últimos años ha aumentado considerablemente la preocupación
por el medio ambiente y la diversidad biológica, así como el interés
por los problemas ecológicos, en particular en países directamente
afectados como Brasil. No obstante, se ha escrito poco sobre esta
problemática. El vocabulario de Lídia Almeida Barros es fruto de un
trabajo de seis años de investigación sobre 930 zonas naturales protegidas
en Brasil y es, pues, la principal obra especializada escrita en este
campo. Las unidades de conservación están organizadas, entre otras
cosas, en estaciones ecológicas, florestas, huertos, parques, jardines,
reservas y áreas de interés natural o de protección. El lector dispone
de un índice sistemático al principio de la obra que le sirve de guía.
Cada entrada incluye, de manera detallada, información sobre las unidades
de conservación - decreto de creación, localidad, características
topográficas, hidrográficas, de la fauna y de la flora, denominaciones
y otros elementos de interés. Se trata de una mina de información
para aquellas personas interesadas en trabajar en el ámbito de la
protección ambiental, ya sean organizaciones no gubernamentales (ONG),
agentes políticos o jurídicos, historiadores o especialistas de todo
tipo. Según la autora, " si se quieren sentar las bases científicas
de un desarrollo sostenible capaz de satisfacer las necesidades específicas
de Brasil, primero hay que conocer la realidad". La obra concluye
con una bibliografía.
Reúne
la terminología principal utilizada en las disciplinas que
componen la otorrinolaringología, es decir, la otología,
la rinología, la faringología y la laringología,
agrupadas por especialidad médica a partir de la anatomía,
la fisiología, la consulta, la semiología, la patología
y la terapéutica. También figuran los términos
relativos a la corrección auditiva, aparatos e instrumentos
de consulta y patologías. Comprende un total de 1.362 vocablos
en catalán, clasificados por orden alfabético y seguidos
de sus equivalentes en español e inglés, sus sinónimos,
la definición en catalán, la denominación científica,
notas explicativas cuando es necesario, remisiones a otros vocablos
y diferencias regionales cuando éstas existen. Completan la
obra una extensa bibliografía, index en español e inglés
y un index de designaciones científicas que remiten al término
en catalán.
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En
librerías
Elaborado
por el Servicio de Normalización Lingüística de la Universidad de
Santiago de Compostela, presenta un amplio vocabulario de química
con entradas completas y entradas remisivas, clasificadas por orden
alfabético a partir del gallego y acompañadas de sus equivalencias
en español e inglés. Cada entrada va enumerada junto con su categoría
gramatical y el campo de especialidad en el cual se utiliza. La obra
presenta también un índice español y otro inglés, en los que cada
término enumerado remite al número de entrada del corpus del vocabulario
principal. Se incluye en anexo una serie de ocho tablas de valores
sobre elementos, unidades fundamentales, unidades derivadas, factores
de conversión, constantes físicas, prefijos y sufijos en nomenclatura
orgánica y tablas periódicas. El vocabulario concluye con una bibliografía
de obras léxicas y especializadas.
La
publicación de este glosario, compilado por Rafael Emilio Bello y
Gladys Almonte, fue posible gracias a la ayuda directa de la Secretaría
de Estado de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (SEECYT) de
la República Dominicana. Como su nombre lo indica, el objetivo de
este proyecto de glosario es facilitar la comunicación entre los diferentes
sectores relacionados con la educación superior, la ciencia y la tecnología.
Reúne, en cuatro partes, palabras y locuciones encontradas en los
documentos que aparecen citados en la bibliografía, al final de la
obra. En la primera parte se presentan, por orden alfabético, los
términos sobre educación superior, en la segunda, los términos sobre
ciencia y tecnología y, en la tercera y cuarta parte respectivamente,
los temas tratados en la Ley de Educación Superior, Ciencia y Tecnología,
así como un índice de siglas de distintas instituciones, nacionales
e internacionales. Cada término o locución va acompañada de su definición
o explicación. El proyecto fue presentado ante las instituciones que
forman parte de la Educación Superior para que lo revisen y aporten
sugerencias.