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Développement
linguistique : enjeux et perspectives
Les langues vivantes sont en perpétuel développement. Particulièrement attentif à la protection de nombreuses espèces, notre monde semble toutefois moins sensibilisé à la disparition des langues locales ou à leur faible aptitude à survivre face à la modernité. Les efforts de lingénierie linguistique sont avant tout dirigés vers les marchés porteurs et leurs locuteurs. Hier, le linguiste pouvait demeurer au balcon et prôner une approche strictement descriptive. Cette approche demeure-t-elle nécessairement adéquate aujourdhui ? Inspirée par un grand respect du fait de langue comme manifestation de lidentité culturelle, ne conduit-elle pas, en définitive, à sajuster bon gré mal gré à lidéologie dominante de totale liberté des marchés ? Pour ce premier numéro des Cahiers du Rifal, le Réseau international francophone daménagement linguistique entend largement ouvrir le débat à des contributions qui feraient le point sur la question du développement des langues face à lavènement des technologies et de la mondialisation de léconomie. Des contributions sont notamment attendues sur les points suivants :
Les directeurs scientifiques souhaitent rassembler dans ce premier numéro une diversité de points de vue sur cette vaste thématique. Ils attendent des articles venus de tous les horizons géographiques et culturels, portant sur des réflexions théoriques autant que sur des expériences de terrain. Les contributions devront être rédigées - ou traduites - en français et suivre les conventions de présentation des Cahiers du Rifal. Elles seront adressées au plus tard pour le 15 novembre 2001 à : Marc Van Campenhoudt, Centre de recherche Termisti, Institut supérieur de traducteurs et interprètes, 34 rue Joseph Hazard, 1180 Bruxelles, Belgique. Courriel : marc.van.campenhoudt@euronet.be Direction scientifique : Isabel Desmet (Paris VIII), Edema Atibakwa Baboya (Celta, Kinshasa) et Marc Van Campenhoudt (Institut supérieur de traducteurs et interprètes, Bruxelles). | |||||||||||||||||||||||||||||||